走出了自己的舒适区。

    “但是也只有这样，才能迅速提高成绩。

    “换句话说，如果这是一款游戏，我们解决一个自己非常熟练的问题，会因为等级差无法获得经验，还会浪费精力。

    “如果解决一个我们不懂的难题，就能够经验+30，搞懂一个曾经不懂知识点，那就能够直接成绩+3了。

    “每一个还不懂的知识点，每一个不会做的题目，都意味着实打实的成绩，这样能够略微增加他们的吸引力。

    陈晨说到这里的时候，有几个格外努力，但是成绩一直不是太好的学生，似乎露出了一丝明悟的表情。

    相应的，陈晨的脑海中，能量增加的提示，又开始持续向外冒。

    显然，自己的说法，得到了一些同学的认可，而这样也能够得到能量！

    这才是真正的“共鸣”啊，因为知识、方法而共鸣，而不是萌！

    看着信息共鸣的反馈，陈晨仿佛看到了光明和希望，心情也变得更好了。

    陈晨继续在讲台上闲扯，反正是老师让自己讲的：

    “我们都知道学习很重要，知道成绩很重要，这是老师、家长，常年累月的灌输给我们的。

    “但是
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