论述了学习的理论和方法；提出“学不可以已”，因为世间万物无穷、人类理论无就、前进探索不已因而个人要终身求学；指出“吾尝终日而思 矣，不如须臾之所学也”，论述学习的重要性和必要性；随后论述了学习的步骤、内容、途径等有关问题；学习先要知道道思 德行规范距离，道规范思 想距离、德规范行为距离，做到谨言慎行；学习时人们要注意“博学而日参省乎己”在学习中保持不断修养的态度，“不登高山，不知天之高也”既登高望远也要知道天外有天，“君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也”懂得对于人们损益的区别而有所选择，注重积累“积善成德”，坚持耐心“锲而不舍”、“真积力久则入”；学习内容要注意次序“数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人”，提出学问学问在学在问所以“礼恭，而后可与言道之方；辞顺，而后可与言道之理；色从而后可与言道之致”、学问在同学问道言辞礼顺和合如一然后参省间才能有所长进，在纯粹中“诵数以贯之，思 索以通之，为其人以处之”、师言如水流、心解如生、“能定能应”心性行联动才能指导人们实践活动；指出学习差异性“生而同声，长而异俗，教使之然”、“其质非不美也，所渐者然”、“其善者少，不善
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