时，一定要注意与约束条件中直线的斜率进行比较，记住了吗？理解了吗？”

    “原来如此！”

    “ok，希望你是真正的理解。只要你理解了这类题型的出题原则和解题技巧，不管x、y、z怎么变化，出题老师给出怎样的约束条件，你都能化繁为简，迅速算出正确答案。”

    “好的，我回去了再好好琢磨一下。”

    “这题同样很有代表性，看来夏路你上道了。”魏晓兰仔细看了看夏路准备的题目，夏路的条理非常清晰，他虽然不太会做这些题目，但他能把这些题目按照某种规律进行合理的分类。

    “向量可以说是贯穿了整个高中数学，这题看似复杂，其实找对了方法，则特别简单。”

    “根据方程组解出平面abb1的一个法向量，然后利用ac1与平面abb1法向量的夹角余弦公式及线面角与向量夹角的互余关系求解，就很轻松。”

    魏晓兰认真的讲，夏路专注的听。

    师生两人皆很投入，转眼一个小时过去了，挂钟指针指向七点十分。

    夏路抬头抽了眼时间，感激且抱歉的说到：“谢谢魏老师的指点，我学到了很多东西，我该走了。”

    “别走呀，还
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>