现在黑板上，学生们认真的看着，却没人做笔记。

    这道题，校刊上登过，所以大家都很熟悉，教师并不是要教大家如何解这道题，而是要做个引子，引出“丢番图”其人，及其研究的学问。

    “丢番图何许人也？为极西之地罗马国的学者，擅长数算，生活年代大概是中原魏晋时期，其名音译为‘丢番图’，并非姓‘丢’或‘丢番’，大家不要弄错了。”

    话音刚落，学生们轻轻笑起来，课堂气氛十分轻松，教师喝了杯茶润喉，继续说下去。

    “大家应该都学过《张丘建算经》，还记得其中的‘百鸡题’吧？”

    教师说完，看着堂下学生问：“谁来说说，这题目的内容？”

    许多人举手，教师示意最先举手的学生起来，说一下‘百鸡题’。

    《张丘建算经》，约成书于一百多年前，共三卷九十三问，涉及包括测量、纺织、交换、纳税、冶炼、土木工程、利息计算等，是一部很有名的算数著作。

    其中有一问，为全书最后一问，名为“百鸡题”，内容为：

    鸡翁（公鸡）一，直钱五，鸡母（母鸡）一，直钱三，鸡雏（小鸡）三，直钱一，百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？

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