世纪rb语教程初级》，那是特意给二外学生的，很容易入门。

    每周有两次日语课，一次在周二，一次在周五，周二我们学了平假名，周五我们又学片假名。第二次课同学们都带了教材，第一页上就有五十音图表，在张老师的指导下，同学们看着图表，把平假名和片假名配对记忆。而这些对我来说，早就融会贯通，在他们努力背默五十音图时，我已经开始预习课文了，身为班长，自然应该走在他们前面。

    上过两次日语课后，我就像着了魔一般，时时刻刻都想学日语，时时刻刻都想身处日语课堂，连上英语专业课我都会走神，去复习日语单词和语法。有那么一刻，我后悔当初选了英语，如果重新填一次志愿，我可能会报考日语系，因为它能给我自信，给我缺失已久的自豪感。

    第二周的日语课，我去得很早，依旧坐在第一排的正中间，这位置不仅适合听课，还方便我收作业。上周张老师留的作业是让我们抄写所有假名，每一个抄五遍，争取会背诵会默写。同学们陆续来了，他们把作业本放我桌上，然后像约定好了一样往后走，他们还是不愿意坐在前排。我将作业本放整齐，低头笑了笑，心想：“今天我可能要独占两排座位。”

    上课前三分钟，上周那个
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