时苛刻到无以复加的程度。

    一次检查工作时，何直方指着教室前方国旗突然发问：“高校长，你这国旗做得不规范。”需要说明的是：当年教室内悬挂的国旗都是老师们手工制作，比例不太准确。

    “不会吧，那是辅导员程庸根据书上材料作的。”高初飞忙辩解，他也知道有一定比例要求，具体是多少不那么明晰。

    “你给我讲一下国旗有哪些比例要求。”何直方不紧不慢地问道。

    “这、这……”高初飞仓促中一时语塞。

    何直方黑脸拉得老长，比平时更黑，以教训的口吻说道：“这都不知道，我告诉你。”说着从简易公文包中掏出一本《辅导员》杂志，用手敲了敲。“我也不清楚，正好这本杂志上有，年轻人不学习是不行的，书就在手边都不学！”显然有备而来，终于找机会在众人面前将高初飞训斥一顿，同时也是借机敲打在场的江涵秋，让两个不知趣的家伙难堪一回。

    何直方与高初飞争斗其本质是何直方与江涵秋争斗，双方顾忌面子，多半是暗流涌动。时间久了，双方失去耐心，纸里终究包不住火，在许多公开场合正面冲突。

    教育体制的变换是这场旷日持久争斗的导火索，也是教育行政化的滥觞
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