圄，或才是人噬脐莫及的徒唤奈何吧？

    已故父亲痛定思痛的决计，外公念兹在兹的坚定，不都因于是，缘于此吗……

    自己识字读书之念，虽是无意庠序“学而优则仕”，但那介心介怀于人的改变，又有多少本质的差别？

    乡邻庄户人家子弟的言谈举止及所思所虑、所悦所烦与如今的自己，是可同日而语的吗？

    若说有什么不同，只和那些彀内彀外的学子们相比，自己心之黥劓稍浅一点儿而已吧？

    学之为己，贵在得意，当然那字识与不识，书读与不读，正如己锼兄所言，委实无关紧要了吧？

    况百年目之所及，皆是大开的书页；

    事之所遇，更是铭心的文字呢……

    或许，庄子安时处顺的深义，不仅在教人得也承担，失亦承担，且更在启人何从得失，何谓得失吧？

    或许，郭象庄子之注的高妙，当在“天性所受，各有本分，不可逃，亦不可加”也，因此人惟“自足其性”，那百年生命或才有自在逍遥的可能吧？

    或许，今新识相知的兄长加额我之尊长，幸甚我之情形，亦其切身经历实实的有所反省吧？

    更或许，已故父亲的决计，是对我性情
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>