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2.合影,记录现下的美好,昭示未来的不幸

冲动,总感觉现在不拍,以后就没机会了。
    嗯?她为什么这么想?明明天天都会见面的。
    但白川梦子也没多想,她一向是随心所欲的,以自己的意志与兴趣为导向行动。
    既然有这个想法就去做好了,万一以后后悔了可不好了。
    等到一天的课程结束,白川梦子拿着手机便向雪村久亚里走去了:
    “雪村老师,能和我拍个照吗?”
    “欸,可以啊,梦子同学怎么忽然想跟老师拍照呢。”雪村老师这般问道,但也没等着她回答,便贴着白川梦子便摆好了pose。
    拍照键按了以后梦子才回答:“啊,主要是觉得老师长得漂亮,身材好好,想跟美女老师拍一张嘛。”
    虽然只是自己一时兴起,但夸奖的话总是好的,甚至白川梦子还配上了有些腼腆不好意思的神情。
    听到这话的雪村久亚里果然很高兴,她挺喜欢白川梦子这个学生的。她似乎并没有受到压抑环境的影响,成绩不理想估计完全是自己没想着学的原因,但对方也不为此感到困扰,她也没想着说梦子有天赋就让她好好学习。
    在雪村久亚里看来,成绩固然是重要的,但却也不是唯一的选择。哪怕对方年幼,自己又身为老师,
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