兼顾，势必得要放弃一边。

    七班的学生哪里舍得让老师为难？

    又怎么愿意在这个时候失去他们的老师呢？

    “局＃长，您这样可就太不厚道了！”教育主任也不让柳老师开口，自己就先急忙忙地说，“班主任对于整个班级的影响力有多大您也是知道的，怎么能够这时候让柳老师离开七班呢？”

    他没敢说的是，七班的学生主意这么大，恐怕新来的老师不管是谁都只有被牵着鼻子走的命。与其让他们跟新老师磨合，还不如最起码让柳老师把这帮孩子给带完，这也好过之后万一搞不定，反而让学生们的表现跳水来的好。

    “我也就是说说，我也就是说说。”陶德昌当然知道这件事情不可能这样处理，他也就刚刚一时见猎心起，想着如果能够得到柳琳这样的智囊，或许在本市推广教育方案，能够更快地被学生接纳，开辟另外一条路。

    而且不用教育主任说他也知道，七班目前对柳老师的依赖感非常重。

    就算自己有另外需要延揽柳老师的理由，而他也明知道对方估计很难拒绝，却仍然不应该在这个场合提出来。

    “多谢局长的抬爱与看中，不过我对第一线做教育比较有兴趣，并没有考虑去当公-
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