一个小时的钢琴兴趣小组活动很快就结束了，陈老师照例将我和小娜留下，给我们开起了小灶。

    “你们在演奏的时候要注意乐谱上标记的速度符号，如放宽、减慢渐弱、加快、逐渐加快等等，不同的速度变化直接影响乐曲的效果。”陈老师随手在钢琴上弹奏了几段曲子，给我们做示范，然后让我们轮流练习。

    “老师，您认为最好的钢琴演奏家应该是什么样子的？”趁小娜在练习，我问陈老师。

    陈老师一楞，沉思了一下说：“这个是所有钢琴演奏家都无法回答的问题，也是他们一生追求的目标，每个人的各自理解都不同，我只能告诉你我的感受，记得我在苏联学习的时候，毕业前看了我的老师波可夫斯基在莫斯科大剧院的专场演出，他不仅演奏技巧高超，而且他的琴声和现场的观众引起了强烈的共鸣，散场时观众的掌声长达五分钟，我想优秀的钢琴演奏家应该是能够拨动听众心底里那根弦的人。”

    “心底里的弦”我默默的念着。

    “你是我所教过的天赋最好的学生，庄少哲，你的记谱能力和手速让我惊讶，如果经过专业训练你的演奏技能将会达到一个很高的程度，但是听了你的演奏总让人觉得缺了些什么，要知道钢琴
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