》的入门级课本是理论为主，并附带了几条人类早期发现的咒语，三五个早就已经失去作用的仪式。而昵称为《必修一》的《涌现系提振类·一》的理论部分稍微少一点，但是梳理了涌现系提振类魔法的发展历史，并将一些具有历史

    地位的仪式单独提出来，做成一本小册子，还附上了仪式的流变与演化。

    而到了这一本，书上就开始出现密密麻麻的咒语了，就好像更传统的奇幻故事中的“法术书”一样。

    但说真的，这不是个好兆头。

    这代表着魔法的研究才刚刚起步。这么说吧，以二十一世纪的标准来看，初中的教学内容，包括古希腊时代到十六世纪的数学，伽利略、帕斯卡以及牛顿时代物理学的简化版，以及一点点……二战前的生物

    学？高中的教学内容稍进一步，数学终于教到了十九世纪……的一点皮毛，物理学则停留在二战前，生物学则推进到二战后数十年。到了大学阶段，相关专业的学生终于可以学习拉格朗日二十岁发现的成果了。绝大多数学生会止步在“十九世纪”这个阶段。一般人会管这个叫“高等数学”——但实际上，

    毫无疑问，这是近三百年前就被发明出来的落后技巧，尽管经过了一定改良。这么说
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>