情况下损人利己才是恶。”反方一辩回答。
    “那么您方对这种是否必要的判断从何而来？”苏迢迢反问。
    反方显然有备而来，闻言便低头看稿：“我给你举个例子吧，如果一个人他……”
    但苏迢迢并不给对面这样的机会，径直打断道：“这样吧，还是我反问对方辩友一个例子好了，如果一个人高考过了一本线，那他必然使得一个人没过一本线，这算损人利己吧？您方认为这种高考竞争的行为是否必要呢？”
    对面沉默了两秒，回答：“我方认为必要。”
    “哦？为什么必要呢？”苏迢迢一歪脑袋，“明明不过一本线也有二本或者专科读，甚至就算不读大学也可以去打工，无论如何都不会饿死，我完全看不出这种行为的必要性，然而这种行为在您方的定义下可是彻头彻尾的恶行啊。”
    “对方辩友，必不必要不是你这样来定义的。”正方反驳道。
    “那是由谁来定义的？您方吗？您方是依据什么法条什么原则来定义必不必要的呢？还是说您方的定义事实上其实并不适用于这个社会？”苏迢迢再次露出一副百思不得其解的表情。
    “对方辩友……我们今天的辩题讨论的是灾难中，高考不在讨论范围内吧？”正
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