许尧臣没接——这话没法接，说多了成“指点”，说少了忒不真诚，他问：“杜樟老师不在？”
    言下之意，你来找我闲聊还不如找杜樟对戏去。
    “补妆去了。”李跃说，“杜老师天赋型的，对戏剧的领悟跟普通人不一样——反正也是闲着，要不许老师帮我对对词？”
    话到这，许尧臣再推就没意思了，也不是大事。
    两人举着剧本，许尧臣念杜樟的词，李跃念他自己的词。
    李跃台词确实不行，念出来也就比机械音多了点抑扬顿挫。他们这剧是现场收音，导演对台词要求颇高，李跃这方面差点意思，又好面儿，生怕有人背地里嚼舌头，说他不行。
    一段戏对下来，李跃搓了把脸，挺颓丧，“到底是哪不对，怎么就觉得跟你们不一样呢。”
    “语速，流畅度，情感，”到这份上了，许尧臣要再不说点什么，就没劲了，“尽量把自己放进去，别想着这是‘词儿’，在口语化的同时，咬字再清晰些——嗐，我不是科班出身，都是瞎琢磨。”
    李跃苦笑，“我可勉强算科班呢，你瞧这水平。”
    然而这也不是一蹴而就的事，李跃明白这道理，可他就是挺不甘心。要强，能力跟不上，却又不能真
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