过阿弥执笔的手：“我有一个办法。”
    可以让阿弥用右手在左手手心写字，这样更容易对笔端的走向有记忆。可是错笔没办法在手心写出痕迹，反倒容易弄脏手。
    叶知秋让阿弥用指尖代替笔。
    这是横，这是撇，这是捺，然后这是折钩。重复了很多很多遍，阿弥都有些饿了，她在心里默数了下。
    有三十多遍，总算是记得怎么写了，知秋也不再说错还有些高兴：“我现在在你手心写字，你猜猜是什么字。”
    手心里yǎngyǎng的，阿弥心里笑开了怀，我又不是小孩子，练习了那么久的字，怎么会猜不到呢：“是成字。”
    叶知秋也发现这样好像显得太简单了，她重新在阿弥手里画了三下：“这次呢，你猜是什么字？”
    这不是刚刚教的，阿弥紧巴着脸想了好一会，最后有些不服气地摇了摇头：“你没教我。”
    “因为很简单啊，阿弥肯定一学就会，这是小字，小阿弥的小。”叶知秋重新在阿弥手心画着，小小的小，大小的小，小阿弥的小。”
    阿弥手指很长，手心很软，叶知秋不知疲圈的在里边重复画着小阿弥三个字。
    阿弥也不觉得饿了。手心yǎngyǎng的感觉加
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