得干裂了。
    成天冒着生命危险往山上跑，就是想要通过再卖一些山货给他，好如其兄一般，得求学的机会。
    尤其在他心血来潮下，送了《春秋》和《礼记》给对方时，那孩子的眼睛一下就跟点燃了两簇小火苗似的，变得无比晶亮。
    那是穷人家的孩子，眼里所闪烁着求学若渴的光芒啊。
    陆辞全然不知，自己已将狄青的一番小心意误会得面目全非。
    他触景生情，不由联想起自己当日在密州时，得亏官学诸多贴补跟得上，加上有师长照顾，才未似狄青那般的经历。
    不免感慨万千。
    既然有感而发，陆辞索性就先从‘兴学’方面着手了。
    作者有话要说：注释（今天的全出自（《宋代州制研究》））
    1.知州的职责：
    “掌理郡政，宣布条教，导民以善而纠其奸慝；岁时劝课农桑，旌别孝悌；其赋役、钱、狱讼之事，兵民之政皆总也。凡法令条制，悉意孝行，以率所属；有赦宥则以时宣读，而颁告于治境；举行祀典，察郡吏德义材能而保任之，若疲软不任事或奸贪冒法，则按劾以闻；遇水早，以法振济，安集流亡，无使所失??”从这段文字可以看出，知州职能的确十分广泛，
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