只是，你还是要分清你的主要和次要，你雅思成绩不过关，俚语知道多也
    没什么用。”
    “是，我知道了。”
    第二天苏妈妈坐在办公室里上网查了查有关雅思口语考试的相关内容，利用中午吃饭的时间
    拨通了负责苏玫口语老师的电话：“喂，冯老师您好，我是苏玫的妈妈，很冒昧这个点给您打电
    话，这段时间公司里的事太多太多，只能利用中午吃饭的时间给您通个电话，实在是不好意思，
    打扰您了，我就是想问一下，苏玫平时在课堂上的表现，有没有按时完成您布置的任务啊，有没
    有按时上课，要是没有，您可得跟我说啊，我们这些做家长的也是不容易，孩子都大了，不愿意
    事事都和家人汇报，所以我不得不与您聊一聊，您看您现在有时间方便和我说一说吗？苏玫第二
    次的雅思成绩出来了，这口语的分没有任何的进展，写作倒是进步了。您觉得她的口语到底要怎
    么样学习才能有进步呢？这孩子吧，你说她学，她也学了，你说她没学，这成绩就等同于没学，
    我都不知道该怎么办才好。”这一通电话，一打就打了将近四十分钟，挂了电话之后，苏妈妈头
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