宋鸿飞自然不可能将课堂全部交给学生，分子生物学的一些知识点难点，还是需要在课堂上进行讲解。宋鸿飞之所以要让学生参与到科研项目中去，就是为了提高学生的参与性。让学生主动参与进来，主动地来获取知识。

    如果这些学生很认真地对宋鸿飞发下去的资料进行消化，并且已经开始认真按照课题安排进行准备的话，那么，他们应该已经接触过宋鸿飞今天要讲的内容。

    分子生物学的教材很厚，知识点也非常多，如果逐一地去讲解所有的知识点，时间肯定是不充裕的，就算不在课堂里搞学术研讨，同样时间不够。只能让学生主动参与进来，主动在课外去学习，才能够让学生真正掌握分子生物学的知识要点。

    许中林特地坐在教室的后面，这样他便可以对整间教室学生的情况全面了解。也不知道是不是因为他来听课的原因，这一堂课，似乎没有学生玩手机。当然时不时地拿手机出来，解锁一下看一下时间，然后再关屏，这种习惯性的动作一时间还是无法杜绝的。这样的习惯谁没有？许中林自己也有。习惯地用指纹解锁，然后看一下时间，然后看一下有没有重要消息。

    “哎，有没有感觉到，宋老师今天上的内容好像有意思 一些了？”朱梦
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