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第6章 新方法实施

微点了点头。

    “但是,各位同学,你们在学习本专业课程的时候,是不是感觉我们这个专业不像是理工科,反而更像是文科。因为每一门课考试的时候,都有一大堆的死记硬背的东西。一大堆的名词解释,一大堆的问答简答。操作的东西反而非常少。各位都是大三第二学期了,如果问到大家我们这个专业到底是干什么的,你们能不能说得出来?”宋鸿飞问道。

    这话还真说到学生心坎上去了,一个个小声议论着。

    “还真说不清耶。”

    “是搞生物制药的吧?”

    “不对,是搞基因克隆的。”

    “也可以是基因治疗啊。”

    ……

    宋鸿飞接着说道:“如果我照着之前的方式继续讲下去,似乎我这门课,也会变成一门文科课程。所以,后面的内容我想做出一些改变。首先,我们每个班分成6个讨论组,两个班总共12个组。待会请两个班的助教负责一下,将两个班的同学负责分配一下。”

    所有学生都不明白宋鸿飞接下来想要干什么。许中林也很是意外。

    章柏荣嘴里一直在小声嘀咕:乱弹琴!乱弹琴!

    校督导组的几个督导也有些莫名其妙。
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