但秦琅人年轻，说话不会那么老气横气，也不会出口就引章据典，更不会动不动就圣人云，秦琅不会刻意的摆起老师的架子。
    这让少年的承乾很喜欢这种氛围，尤其是秦琅会带他们出去看看民间的情况，这让他觉得发现了新世界。
    “先生，之前你给我们部署的第二堂实践课，结对扶贫一事，我们一直有在做。先前我帮扶的那个卖炭翁柯老汉，如今生活大为改善了。”
    “哦，你怎么帮扶的呢？”
    承乾于是有些兴奋的开始跟秦琅讲起他的扶贫攻坚来，说他花了多少时间收集整理了柯老汉的过往经历，知晓了柯老五其实以前做过匠人，会造马车的手艺，只是后来被强征为民夫，流落山东，还受了伤残。
    “我还查到，柯老汉其实在山东的时候，曾经照顾过一个带孩子的寡妇，与之一起生活了数年，帮着她养大孩子，只是后来因战乱失离，后来柯老汉回到了关中，与他们也彻底的失去了联系。”
    承乾派人追查，一番功夫下还真查到了柯老汉曾经生活过的那个寡妇和她的孩子，那个寡妇还活着，孩子们也都已经长大成人了。
    在承乾的联系下，寡妇和她的孩子们听说柯老五还活着，都很高兴。
    寡
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