于是他只能小心翼翼、尽可能客观地写下自己的观点：“我想跟你讲话，但是现在是上课，不可以发出声音。”
    不到半年前，这人还是个能在课堂上拿起圆规、旁若无人地“笃笃笃”戳一整堂课的人型啄木鸟，现在却也学会了保持安静、遵守课堂纪律。
    只要他想，哪怕不能理解，也是可以学会和适应这个社会的大部分规则的。
    佟语声觉得好玩，就故意逗他，写道：“你平时上课想讲话怎么办？会找程诺传纸条吗？”
    那人火速写道：“不会，我会做题。”
    佟语声继续写：“那你现在也可以做题。”
    “我做不下去。”吴桥一焦急地写了五个字，举给他看，又埋头写了一行字：“你坐在我旁边，我就静不下来。”
    佟语声在课堂上又给他的直白羞红了脸，埋下头去却又忍不住一丝窃喜，暗自发誓，下次再也不要当众随便逗他了。
    上午回了班，感觉心情愉悦，下午同样是便又没了力气。
    躺在床上昏昏沉沉半梦半醒，这么一歇息就又是一个星期没能回去。
    他的身体状态似乎已经形成了一个固定的周期——生理状态达到顶峰时就需要回到集体中滋养一下心理健康，等精
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>