武啊……”眼前人好武不好文，正好跟惜珍相反，实在不好下手。
    不过祝文灿还说了，如果不知道孩子对什么感兴趣，那就要多陪伴发现他的兴趣点。另外，还可以在小事情上培养他的责任感和担当。
    惜珍显然缺少发现身边小事引申出大道理教导孩子的天赋，每次想要给宋明煦讲讲身为帝王的责任时，话题转的连她自己都觉得生硬。
    好在宋明煦听得还挺认真，一边点头一边在心里面想着：有宸王兄这样的皇帝，才是大夏百姓的福气。至于他自己……
    眼前这些东西本来就不属于他的，他不敢去过多触碰，只想快点逃离。
    不过在听惜珍说到帝王受百姓奉养，理应肩负起对国家和百姓的责任时，宋明煦还是难掩羞愧的低下了头。
    一直观察着他神色的惜珍暗自点点头，觉得孩子还有救，同时自觉找到了正确的引导方法打算趁热打铁，今天下午跟着宋明煦去练武，好好“陪伴”他一下。
    宋明煦练武的地方在养心殿的偏殿，里面什么家具摆设都没有，空空荡荡的很能施展开拳脚。
    今天因为惜珍要来，宋明煦专门搬了张椅子放在墙边给她坐。想了想又觉得不够，又使砚台搬来一张桌子，放上茶水果盘，务必要
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