“莱特先生的说法，似乎……似乎很有道理啊，可到底哪里有道理？”
    “我们仔细分析一下吧。”
    “首先，他没有孤立看待埃及人希腊人，没有孤立看待魔法师和巫师，而是站在更高的层次，把所有人看成一个整体，也就是全人类。同时，没有把巫术和魔法分割开，同样看成是一个整体，即知识，属于全人类的知识！有了这个大前提，那么，他重新确定了我们的身份，我们和埃及人一样，都只是学生，而那些创造魔法的人，是老师。”
    “对，那么，哪个更有道理呢？我觉得我们好像也没错啊。”
    “不不不，我们不是错不错的问题，而是眼界和层次的问题。我们没有错，但我们觉得埃及人和巫师会阻碍我们，然后我们反击，我们的做法，是和埃及人与巫师同归于尽。莱特不一样，他……可能是自信，也可能是看透了这一切，总之，他不觉得埃及人和巫师会阻碍自己，甚至觉得埃及人和巫师也是自己学习的对象，那么，无论埃及人和巫师多么咄咄逼人，最终都无法伤到莱特，而在埃及人和巫师上窜下跳把时间精力用来对付我们的时候，莱特利用这段时间和精力，更进一步，甚至是从巫师身上学到了更强大的力量。这种事情反复重演，总有一天，
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