余逸自不知道，他这一晚上没回宿舍，就已经被谢琳老师列入了自己教师生涯里的第一号“挽救对象”。

    第二天，军训开始。

    黑脸张教官明显对余逸的腿产生了一定的兴趣。

    主动跟另一位教官做了调换，从带食工三个班，换到了食检三个班，直接负责余逸他们，教习每个新动作时，基本都要把余逸单拎出来当众首演。

    余逸起初还有些恼火，他在这方面天赋一向平平，这不是摆明赶鸭子上架让哥们儿当众出洋相吗？

    结果，得益于“耳聪目明”的身体深度拓展，余逸对一些动作的要领观察掌握得很细致入微，不仅没丢人，反倒是狠狠露了一把脸。

    以至于，一到休息时间，就有一群软妹子围着他，请他帮忙纠正规范动作、指导细节要领……

    不能说乐不思 蜀吧，起码不怎么枯燥了。

    ……

    谢琳老师对余逸挽救计划的第一步，就是“挤压犯错空间”。

    具体就是：查寝。

    持续高压迫高强度的查寝。

    别的宿舍的抽查，617是必查。

    别的宿舍不用查，617是抽查。

    中州大学
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