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3章 撒谎的班主任

是校园内部人员作案。因为,只有校园内部人员才对幼儿园环境极为熟悉,才能完美的完成所谓的神秘失踪事件!

    其二,机打字条极有可能是作案者自己完成机打。而一般情况下,在幼儿园工作的人员,家中很少有打印机。不在打印店,又不在自己家中,那就可能是“就地取材”。虞雅婕当时也联想到了,作案者如果是校园内部人员,那她之前很可能就是利用学校内部的打印机完成字条打印。

    其三,字条上有狗血!意味着作案者要么把字条带走,在家中或者其他地方擦了狗血,要么就是在校园内完成机打后,还是“就地取材”弄了狗血。可是,幼儿园内怎么可能有狗所以,字条必然是被先带走的。这就意味着,作案者可以在学校使用打印机,还能带走打印好的东西。

    所以,面前这四人都是有很大嫌疑。

    正如杜克施前面所言,犯罪行为分析中,绑架者在绑架进行时自负感达到顶峰,甚至会出现自己无所不能的幻觉。但是在绑架实施后十分钟,自负感急剧降低,会产生挫折不安感。在此未来一到两个小时内,随着情绪波动,绑架者会陷入一段时间的情绪低谷,产生消沉局促和对外界的排斥。除非是惯犯,否则大部分都会陷入上述情况。

   
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