觉得现有的绩效制度会扼杀掉的，反而就是像妈妈当年一样那些尊重学生引导学生，给学生一生带来正面影响力的老师，因为他们更注重培养学生的品德和灵性，在分数上肯定拼不过那些拼命填鸭灌输的老师啊。”未未对父母的态度虽然好，但是立场却寸步不让，振振有词。

    “你这是理想状态，现实不一定会有那么理想，你没听过一句话叫‘上有政策，下有对策’？没有硬性的指标，所谓的评分考核制度就会沦为一纸空文，甚至会让很多人钻政策的漏洞。”

    “有漏洞那就想办法继续完善啊，总不能因为有漏洞就不做吧，这是因噎废食，因小失大。”未未认真起来，无论是庄立军还是刘好好都说不过他。

    “未未，你说的对，妈妈走入了唯成绩论的误区，如果学校只看分数成绩，以成绩的提高代替教学水平的提升，这从根本上来说就是错误，这个绩效制度的确需要再完善。”刘好好点点头，叹了口气，“谢谢你，你的观点给我的启发很大。”

    虽然未未做的方案还有很多天真幼稚的地方，但是他却给刘好好提了个醒，方案里也的确有很多值得借鉴参考的地方，她不是那种死不认错的人。

    “儿子长大了。”庄立军也没有因为未未刚才咄咄
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>