会先心虚，加上班主任老师身份所代表的权威，再通过沉着脸来表达严厉情绪。

    毕竟是高中生了，别说不能体罚，能也未必打得过学生啊。通过心理施压，击溃心防再批评训话，效果就会好得多。

    这对董文彬这样无所谓的学生不管用，对于训多了油盐不进的老油条也不管用。但以前的沈浪，正是怕这些的老实学生。

    如果再加上“打电话叫家长过来”，就更会让他不敢任何的抗辩，紧张的站好挨批了。

    此刻的沈浪，既没有畏惧，也仿佛不懂这套路，就以平静的目光对视着王老师。

    “下午跑哪里去了？为什么不上课？”

    王老师发现没有达到效果之后，皱眉开口质问。

    “你应该知道。”

    沈浪不软不硬的回了一句，话里带刺。

    他是有点不爽！

    如果王老师也是和落雨荻、江河等同学一样，是担心他有没有受伤，那他可以好好说话，甚至心存感激。

    现在这训他的态度，就让他想起董文彬无所顾忌的霸凌同学，就因为有老师和学校不作为的纵容！

    “你什么意思？你什么态度？”王老师声音高了一点。

    这
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