扮演一个家长的角色。

    姜芃姬自然也憧憬过自己的父母，但从未想过自己会成为其他孩子的家长。

    没有这个概念，自然不会调整自己的角色定位，反而会选择自己熟悉的角色往上套。

    例如主公与下属、例如君王与臣子，前者支配后者，那是发号施令的角色。

    姜芃姬只需要告诉对方怎么做是正确的，碰到困难也是让人自己去解决而不是从旁指导。

    如果姜芃姬到了老首长这个年纪，她大概会套用“长辈与晚辈”这个模板。

    可她还没到那个年纪，家长这个角色对姜芃姬来说自然是陌生的，她只能自己去摸索。

    老首长还以为要下场给她指点迷津呢，没想到姜芃姬自己先醒悟过来了。

    指望姜芃姬自己开窍是没可能的，这里头多半还有旁人不知道的隐情。

    不论怎么说，姜芃姬的改变是好事儿。

    “本来我也不想做这些多余的安排，只是——”姜芃姬回想卫慈的前世，胸腔冒出没来由的烦躁，“只是这个世界与我们的世界不一样，这里的孩子——实在是太脆弱了。弱得一场小病就能带走，不似联邦的新生儿，一个配备一台家庭保姆机器人，连父母都无法伤害
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