理解能力。
    ‘感觉’这种更接近于玄学的东西怎么想都不安全。
    可不这样做也是不行的。人们之所以选择相信而把孩子送到上课的地方，不就是因为相信这样能让自己的孩子变得更好么？那么直接接触这些孩子们的老师的水平就显得格外重要的。
    ……不，不能想了，想就是加班地狱。
    现在要做的还是尽可能多的收集、整理技术和各种信息，可以借鉴的，需要避开错误和弯路的。
    好的，坏的，都需要知道。
    “您……加油。”某种意义来说也算是‘不良教师’的旗木卡卡西连称呼都变成了‘您’，他向后退了两步，在差点碰到身后那一堆卷轴之前及时收住了脚步：“我还有点事，晚些我让小樱来帮您。”
    不仅自己跑，还要把学生推出来顶包。
    ‘不良教师’锤石了。
    而春野樱一直到突然被卡卡西老师叫来帮忙，都还是满头的问号。
    什么情况？发生了什么？我要帮什么忙？
    然而迎接她的并非是体贴的问题解答，而是密集的，紧凑的大量工作。一波接一波，一个接一个，愣是压的她忘了自己是为什么来的。
    半天跟着达兹纳先生和缘小姐一起去
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