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356. 怯弱者之理

是挺坚强的嘛,居然还可以安慰别人。

    不,还不能下达判断。坚强不坚强,不是看日常里的表现,而是看非日常时候的表现。

    比如说失恋的时候,被猥亵的时候,受伤的时候。

    “好了,家长都出去吧。”中年老师,将家长们赶出了教室。

    她先介绍了自己,又让一年级的学生们,做着自我介绍,然后让六年级和三年级的学生们多多照顾她们。

    这些学习无关的事情,扯了一节课。

    第二节课的前十五分钟,老师和一年级的学生们讲了拼音;中间十分钟,和三年级的学生们讲生字;最后十五分钟,给六年级的学生们讲作文。

    一节语文课完毕,第三节课的上课铃响起后,还是那个老师走了进来,讲数学。

    实际上,不只是数学,体育音乐美术都是她教。

    这就是乡下学校的状况。

    因为有着许多的同龄人,一年级的新生们并没有哭闹多久,在放学后,老师让六年级和三年级的学生自行离开,让一年级的新生们在操场上玩耍,等家长来接。

    樊妮和自己的同桌,一起在操场上说着话。

    “你看孙悟空了吗?”同桌女孩问樊妮。
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