“暂时来说只有一个模糊的想法，不过给我一晚上的时间，明天早上我就能给出一道更加完美的题目粗来。”陶礼信心满满的说道。

    “不是一道！是两道！最后两道大题，希望陶老师都能好好地做一下改进。当然了，如果可以的话，对整套试卷都做一下改进也不是不行的。”葛军大笑道。

    对于陶礼，葛军是越来越喜欢了！

    “你这是要累死小陶呀！整套试卷都做改进，那你还不如把试卷的命制都交给他呢！”苏庆东没好气的说道。当然了，他自己心里何尝不是抱有这样的想法呢。

    “前面的题目我都看过了，非常好，没有做改进的必要，只有最后两道题还能够再完善一下。”陶礼笑着回答道。

    “那这两道题，就拜托陶老师你了。”苏庆东郑重的说道。

    “这是我应该做的。”陶礼笑着说道。

    接到任务之后，陶礼当即就行动起来了，命题算起来，也可以作为一种艺术，一道题目要传达的是命题老师的行为思路与教学理念，这些东西，陶礼都是从系统那里学来的。

    以前在给金陵中学的学生命制试卷的时候，陶礼虽然有心践行这些理论，但毕竟考试的规模摆在那里了，再怎么想把试卷
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