但具体是怎么耍的，他有些想不明白。

    c队的教练在b队先后两次输给吕阳的f队之后，也对f队提高了警惕。

    他在昨天特意反复研究了b队和f队之间的比赛，观察出了f队是如何制造机会并把握机会进球的。

    他在赛前专门安排了两名特别擅长封堵的队员，要求他们在比赛中特别关照吕阳队里的万涛。

    不要让他有太多起脚的机会。

    一旦他得球，就立刻安排两名队员上次封堵。

    一名封堵他射门的角度，一名封堵他带球的路线。

    另外，他还交待了队员们提防陈华在前场的抢截，并随时注意无球跑动的万涛。

    让陈华就算抢到了皮球，也没有机会传给万涛。

    吕阳此时的注意力，却不是在这场比赛。

    而是在赛场旁边的一块训练场里。

    今天是周日，训练场里来了一批中学生，那种凭借兴趣爱好踢球踢着玩的中学生。

    其中有一名中学生传球技术不错，但个头很小、身体很弱，跑着跑着就喘气，而且不经撞，对抗能力很差。

    吕阳下意识地给这名中学生使用了一张鉴定卡。

  
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