第二章 是与否的二元追索
,找到了相关的对应。
他此时的意识逻辑相当弱,也就是处在一个相对没有理性的状态下,已将现实中的语言表达习惯,思维惯性的影响,降到最低。因此他才能最大限度和和潜意识交流。他学着像一张白纸一样,尽量不带任何成见去学习这些符号。
我们都知道,孩子学习语言是最快的,因为他没有旧语言的成见,任何语言规则的进入,都不易被他扭曲,只是一种纯然的接受。
但尤只虎和孩子的情况又不同,他此时所处的环境,虽然已尽可能将人生的经验、成见造成的逻辑、理性减弱了,但他这些经验和成见毕竟在,随时都在暗中涌动着,随时都可能不知不觉地,就开始排斥、扭曲新的内容。
因此尤只虎学得也并不轻松。那如潮水波动的符号,已经非常有规则了,他却总是读得似懂非懂,那“已经懂了”的观念总是难以树立起来,而潜意识的图像表达功能,也被压抑,无法形成图象画面来告诉他岩石壁上的内容含义。
安冬见他很累,便道:“要不要离开一会儿,休息一下再继续?”
尤只虎摇摇头,道:“不,我现正处在懂与不懂的边缘,这个状态随时都可能突破,下次再进来,又要重新开始了。”
宁剑冰在他
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