好天真。

    最让我遗憾的是准高三时期的一场语文考试，从作文材料中明显可以看出要分析中国当今的教育问题，可惜我因为失眠加熬夜，耗尽了精力导致发挥失常，很悲哀的错过了要大显身手的时刻，考试卷子发下来以后，多少了解我的同学慌张的要借鉴我的文章，口口声声喊我大师，无奈大师只好让他们失望一次了。

    6.高中的临场作文，让写文章的人受限，让不写文章的人受难，让一些半写不写的人成为受骗的骗子，也让人学会了吹不搞笑的牛，拍臭哄哄的马屁，如果习惯了不吹不拍就憋的难受。而教育家们则说：“写作文可以引导考生关注讨论社会现实状况，民族发展等广阔问题，而非自己生活的小圈子。”我觉得这是一个矛盾的解释或者理由，第一，社会现实，但他们写的一点都不现实，往往写的气吞山河超出自己能力的一派胡言。第二，他们一直都生活在自己的分数成绩的小圈子里，你以为他们跟你教育家一样是个悠哉的没事人吗？第三，任何好的出发点一旦与这死板的教育沾上关系，性质就变了，且教育的改革一直都是换汤不换药，让我们熬熬熬。

    很难有人在中国教育里看清自我，被学校学业封闭着，被分数束缚着，谈什么大事？起什么作用？只是瞎
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