行的方格上时，我自己也震惊了一跳，“36 61 58 36 27 19”还有一个81的名次。我知道这次我没发挥好，但比我想像中的还差，有史以来的最差，好像通知书里爬出一条蛇，用冰冷黏腻的皮肤缠绕着我的手臂，用锋利的牙齿击中我的心脏。我回头看到母亲一脸悲痛的看着我，我也不知道该说什么是好，她和父亲费力的从沙发上站起来，缓缓走出屋里到楼上去了。

    我又想到了这一个多月在最后一排和第一排的孤独，我忍受着向我投来的吵杂说笑声，想起自己一个人单单坐在位置上弥补那些无意义的东西，到最后还是无可避免的得到了一个烂成绩，我不想找理由，因为我并不会只因此灰心丧气，更多的是因为孤独的找不回那些学科给我的兴趣和带给我的知足感了，体会不到里面还有多少快乐，我越来越多在怀疑、抵制知识，说我迂腐也好，庸俗也罢，我正当当的活着，也可以正当当的忍受以成绩狗眼看人底的学生。对于考试的压力成绩的压力，有多少学生归根结底的想过这些来自哪里？这点我会义正词严的承认“都是鼠目寸光的高考压力。”然而这种鼠目寸光却是一种被推崇的风尚，全国的教育家几乎都是不明事理的在吃闲饭。这是毋庸置疑的真理和事实。

    我们
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