29、历史使命

    80年代末，改革开放已届十年，为实现教育公平，保障学生“有学上”。全面实现“两基”达标，即基本普及九年义务教育，基本扫除表壮年文盲。

    为顺利实现“两基”达标，通过国检。教育管理体制有所改变，从省、市、县、乡都成立教育委员会。大成乡原来的教育干事查苇改任宣传委员，分管教育。中心小学校长何直方升任首届教委主任，教导主任江涵秋主持中心小学工作，未能如愿当上校长。后余良谋捡了个便宜。

    为“两基”能顺利通过验收，大成乡集中一切力量，全体老师立即行动，不断地接受任务，不断地去想办法完成。

    “两基”验收围绕“教育设施、师资力量、教育成果”等六大指标体系，分为硬件与软件两部分。硬件主要指标是教育设施，师资配备；软件主要是三率：学生的入学率、巩固率、完成率。大致情况如此。

    为了保障资金投入，提出“人民教育人民办，办好教育为人民”，征收教育附加费，用于校舍等硬件建设。钱不够怎么办？向老师借，通过老师向亲友借，支付一定利息。大成乡各小学不断举债，寅吃卯粮，在“两基”工作中遥遥领先，参观者络绎不绝。却违背了可持续发展
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