，言论纷纷。自有人上诉至何直方处，何直方大怒，自己治下竟有这等人，开了一个不好先例，造成不良影响。棒槌三年不调成精，不能成为仿效对象，得严肃处理，扼杀这种目无法纪的苗头。一纸通知，徐文青到了离家最远的北塘小学，一自行车推着两个孩子，风里来雨里去，有点悲催。

    遭此挫败，他学乖巧了。逐一拜访了何直方、江涵秋、杨春方和高初飞，声泪俱下陈述生活困难，希望领导们帮助解决，并保证好好工作。花银钱不走空路，他终于回来了。

    徐文青按当时的习惯称呼为“徐文”，而在大成俗语中“徐”与“齐”读音相同，业内他的名字就叫“奇闻”。客气者称“奇闻老师”。他其实日子并不好过。父亲早逝，母亲将他带大。可母亲没许家金母亲那么贤惠，她凶横、霸道。有事不顺她意，她会找上门用最刻毒语言骂上半天，不依不饶。有人见识过，亳不夸张，她骂人语言半天内少有重复，创造力丰富，配合语言还有肢体语言，增强感染力。她针对谩骂对象的情况现场作词，上至十八代问候一遍，下至后三代可能出现的忤逆，提前预报，各种横死、惨死的可能说全。村中无人敢惹，虽然给“奇闻”扫除生活障碍，也给他带来负面影响。他在人面前要强，教学成绩尚可。
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>