六.此刻若坐课堂

    七.你看这样行不行

    八.喜欢背的书

    九.夫子之道如是乎

    十.所谓读书误人

    六.此刻若坐课堂

    转弯就是咫尺之近的家门了，学童们朗朗的读书声人虽辨不清具体所诵，但那抑扬顿挫的节奏不仅直直入耳，且还实实的有些撩人拨人，小慧能多少本已平复的心绪，因此又有波动了～～

    此刻若坐课堂，台上外公一定微闭双目，一派陶醉的吧？

    而前后左右的同窗，有的当然摇头晃脑仿佛非常沉浸，有的定是着意挤眉弄眼更交头接耳……

    此中意之所畅心之所逸，相较林中静谧，山颠阔远，或另有一番兴致，更别开一种层面的吧？

    而课间课后小伙伴儿的忘情嘻戏，更不时问题见解相异面红耳赤的争论，共同志趣不知天高地厚的热议等等等等，又岂是孤独山道中，寂静密林里所能经验，所能体味......

    人若没有如此庠序的经历，那百年生命的过程，是不是亦多有常情的欠缺，更存终身的遗憾呢？

    想到这里，慧能背上柴梱，又鼓起了到家定要不管不顾开口的决心和勇气……

   
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