头。分到下边乡镇的老师那就更不用说了，月工资连他的一半都不到。
    同样是教师，同工却不同酬，他们大多拿着课本应付一天，出工却不一定出力，这样怎能教好孩子？基础教育不好，到了高中，教育就像肾虚的男人，空有想法，却无法实现自己做男人的尊严。正是基层教育的薄弱导致了沂临的教育滞后不前的局面。
    康庄同情乡镇教师，是源于他的同学于长安。
    于长安是康庄和小唐在大学时的好友，当初他们并称为“校园三剑客”。毕业那年，小唐留在了沂临，康庄和于长安被分到了大唐县城关镇中学。后来，康庄考进了市人事局，而于长安还留在中学教书，现在连女朋友都没找到。
    康庄在基层呆过，他很了解老师的难处，不仅待遇不公，而且动不动还要受领导的气，遭受领导“下岗”的威胁。于长安就被领导的摘牌方案吓得三天没吃好饭，后来从康庄那借了一千元票子，到校长家坐了之后才理直气壮的重新走上工作岗位。
    聊到这些，康庄就想骂人，毫无顾忌的破口大骂。
    方之乔听康庄说脏话，腰都笑弯了。但她笑得优雅，笑得康庄眼睛都看直了。自己要是没有女朋友该多好。这种想法再一次在康庄的脑海萦绕。
 
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