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第四章 糖衣炮弹式教学法

会是你抄袭人家的吧。”柯静像发现新大陆一样兴奋,同时又像戳破别人的小秘密一样用怀疑的眼光看着瞿志,用手捂着嘴笑。

    瞿志脸涨得通红,但还是硬着头皮一边用惊奇的语气假意探过头来问:“有吗,不可能吧,哪有这么巧的事?”一边两只手悄悄在桌子底下把抽屉口的心理学教材往抽屉深处推,就怕被抓贼抓赃似的。

    如果教材没被发现,顶多就是抓贼,只要自己死不承认,人家也拿自己没办法,巧合的事这世界上多了去了,从理论上来说,当然有这种可能性。但如果教材被发现了,那可就人赃俱获自己百口莫辩了,不承认也得承认了,而且哪怕就算真的是巧合,也因为瓜田李下而无论如何也说不清了。

    瞿志见教材没被发现,就松口气,随即咳嗽两声,给自己壮壮胆,更厚着脸皮自辩道:“你知道吗,数学史上著名的二项式定理,牛顿跟莱布尼茨几乎是同一时间发现的,他们为此还互撕过很长时间,互相指责对方剽窃自己的劳动成果,莱布尼茨还特地从欧洲赶到英国皇家学院来告牛顿的状,那时的牛顿已经贵为英国皇家学院的院长,但他竟然亲自上阵大骂莱布尼茨剽窃自己,真是一点形象都不顾,当然因为牛顿是院长,官大一级压死人,最后当然判决莱布尼
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