不够聪明，是不是你们口中的好学生，而是在于兴趣，初中的课程，涉及不到先天智力的差距，大家都差不多，但是有的学生成绩好，有的成绩差，关键就在于兴趣，他对数学产生兴趣，成绩自然会好，没有兴趣，不爱学数学，成绩就很难上去，所以我的职责就是培养他们的兴趣，让他们爱上数学，甚至爱上学习，至于成绩，那都是顺带着的，在很多老师和家长眼里，成绩是目的，但是我觉得，学习才是目的，而成绩，只是学习中的附带品。”

    张晨侃侃而谈，一番话，说得于凡都不禁怔了一下。

    学习是目的，而成绩只是学习中的附带品。

    相信这句话在教育界的很多人士眼里，那无疑都是狂言悖论，因为这颠覆了很多人的认知，但是仔细想想，却又不无道理。

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