“张老师，我这次考进了班级前十，我妈说每个月给我多加三百块钱的零花钱。”

    “张老师，我爸说如果我下次考试能考进班级前五，就带我出去旅游。”

    ……

    一时间，学生们你一句我一句，表情兴奋的说着。

    张晨微笑不语，心中有着一丝满足和欣慰。

    毕竟上学期的期末考试，他们每个人都拿到了不错的成绩，尤其是数学成绩，回到家之后，这些学生们自然是少不了家长的鼓励和奖励，而这无疑也增强了他们学习的积极性。

    其实，有的学生并不是天生就不爱学习，他们或许只是需要老师和家长们一句鼓励的话语，甚至是一个认可的眼神 ，但是现如今，偏偏有些老师就喜欢把学生分成三六九等，优等生，中等生，差等生，这无疑是在孩子们的心里设置了一个界定，一个暗示，一个烙印。

    如此一来，有的孩子就会觉得，反正自己在老师眼里是差等生，学习好不好有什么用呢？

    张晨是最反对这种做法的，他主张一视同仁，无论学习成绩好不好，都是自己的学生，没有分别。

    “好了。”

    张晨说了一句，教室里瞬间安静了下来。


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