不，不只有他在发呆，旁边的同学也在发呆，副班长发呆，班长发呆，全班人都在发呆。

    发呆过后就是惊讶之色，一副不敢置信的表情，嘴巴张得很大，最小的都能吞下一颗2b橡皮。

    难道黑板的古文分析很精辟，让大家都露出惊讶之色？

    语文老师回头看黑板，先看自己的写的段落，正楷字体铿锵有力，很有书法味，令人赏心悦目。

    好字！

    咦，右边怎么也有粉笔字，他记得右半边黑板是空白的，之前没有写字。

    他轻轻一瞥，瞳孔微缩。

    那是什么鬼，这种字体绝对不是他写的，看起来好普通，而且内容也很诡异，带着暗示感。

    “女厕所是谁写的？”

    老师转身，声音含怒，额头有青筋突起，这次他真的恼火了。

    刚才有学生拍照，他没看到正主，可以不追究，但是在黑板上留下这段捣乱课堂秩序的话，他感受到自己的尊严正在被人挑战。

    每一个学生被问到此事，均缩着脖子，脸色迷茫又好奇，不知道是谁干的事，居然在几十人的眼皮底下当场作案。

    语文老师用饱含怒火的目光观察每一位同学，发现
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