业者的创新积极性。”

    男生说完，另一个女生开口说：“我认为除了制度，深层次的文化因素影响更大。比如说，国人从古至今都喜欢研究人与人的关系，而欧美侧重研究人与世界的关系，这一点在名著里体现的非常明显。还有就是美国人的思维往往更加客观理性，而国人则喜欢感情用事，容易陷在里子、面子和小聪明里出不来。”

    一番讨论过后，吃了几口东西，边学道忽然开口：“你们觉得美国人和欧洲人聪明在何处？”

    这个问题有点大，可是必须要回答。

    还是哈佛女硕士先回答：“我觉得美国人的聪明在于用聪明的回报方式调动创新积极性。”

    嗯……这个回答紧扣前一个问题，很是巧妙，更妙的是她只回答美国，给另外三人留了回答空间，避免自己太出风头被孤立。

    接着，另一个男生回答：“我觉得英国的聪明在于用聪明的制度保护先进生产力的利益。”

    另一个女生回答：“我觉得德国的聪明在于勇于悔过和对制造立国的坚持。”

    美英德都被说完了，还没发言的男生想了一会儿，坦白说道：“其他我说不好，我只是觉得鼓励学生去发现创造新事物的教育比只会强调记住标
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