，都是两间正房外带东西两间厢房的格局，邱晨就把那一排房子跟后院的仆人房隔开，再跟学堂打通一个角门，将袁先生一家安置在两个打通的小院子里。
    丁先生要教高一等的课程，就不混在学堂中，而是安置在林家一进的西厢房中，丁先生在北居住，南整理一番，打掉火炕加火墙、地火龙，布置成书房样式，摆上几套桌椅，就是小班制的教室了。置于，哪几个孩子能够进入高一级的小班教育，那就要看丁先生到时候的考核情况了。
    家里的孩子们最短的也上了一年多学，学得比较快的几个，三百都学完了，开始学《尺牍》和《论语》。学得慢的，也学完了《三字经》和《百家姓》，私塾教育相对现代的教学方式更加灵活，并不要求学生学习进度，这一点，让邱晨还是很满意的。
    想来，丁先生到了，选取高级班学员的时候，最基本的要求也是从学完三百的孩子们里选取了。自家这些孩子，包括阿满都已经学完，开始学习四书中的《论语》了，说起来，倒是都有参选资格了。只是相对地，俊书俊文俊章和阿福学习成绩稍好，阿满和俊言稍差，而相对于阿满，俊言的学习成绩又差一些，在孩子们中是垫底的。
    但邱晨也并不着急担心，俊言性子急躁活跃，坐不住，
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