他的重点落在教育上。
    此世，知识都垄断在大夫贵族们手中，能受教育的也只是少数人，不是贵族就是其家奴，然后就是近年来才兴起的学派、会馆，使得部分有经济实力的人，可以接触到知识。
    王越想干的事，是教育稍稍普及化。
    先在今日所有管辖的庄户中，于多数普通人，尽力普及通识教育，也就是文字、数学、基础会计、基础军事知识、基础自然认知。
    精通此类知识的人，在此世已算得上人才，可在日后成为他组织体系的枝干。
    在此之上，可再深化教育，培养各类职业人才。
    政治上，设治政院，选拔和培养政事官员士吏。
    于军事一项，开设讲武堂，教授各类专业军事知识，培养军官将领及武士这类高端武力。
    一夜过去，王越将脑中种种思考化为文字。
    第二日整个庄园所辖，就将当前可落实的事项一一进行落实。
    当前庄园的管理，是半军事化管理，组织力度颇强，落实效率也就极高。
    几乎在他离开庄园，准备去参加吕里小君子的大婚前，一些基本框架已经铺开。
    唯独一些工商业生产事，相关知识只有他懂，就须他亲自来抓。
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