故立文之道，其理有三∶一曰形文，五色是也；二曰声文，五音是也；三曰情文，五性是也。五色杂而成黼黻，五音比而成韶夏，五性发而为辞章，神理之数也……”
    “夫作者曰圣，述者曰明。陶铸性情，功在上哲。夫子文章，可得而闻，则圣人之情，见乎文辞矣。辞尚体要，弗惟好异，故知正言所以立辩，体要所以成辞，辞成无好异之尤，辩立有断辞之义。虽精义曲隐，无伤其正言；微辞婉晦，不害其体要。体要与微辞偕通，正言共精义并用，圣人之文章，亦可见也……”
    “……此为李域向来二十余年勤修为学所得之一点浅见，今日说之，与诸子共勉！”
    李域洋洋洒洒说了一大堆，众学子听得自然是心悦诚服，欣然受教，说完之后，自然也不乏欣然称颂的话。
    宋西铭看着眼下一干眼巴巴尚不满足的众学子，又笑着对李域道：“提学大人学渊见深，洞幽烛微，耳提面命，众学子受益匪浅，尚乞多一些教诲，不如提学大人就出出题，考一考众人如何？”
    这话一出，果然众学子一时形神振奋，跃跃欲试，只要李域出题，这就是一个机会，在提学大人面前露脸的机会，只要他们有人能够答出一二，得了提学大人的赏识青睐，稍稍提携
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