开的兴奋难以平复，但他还是忍住了情绪，想了下，才沉声道：“修陂。”

    “修陂？”

    陂，郑胜知道这字的意思。陂，就是指池塘或小水泊。

    修个池塘就能预防了水患？

    郑胜隐隐有些后悔，他又冲动了。

    “是，我查了荆州大小二十三条河水，过往二十年的洪灾情况，其中有发水多的、有少的，又查了历年降雨的情况，发现洪灾的发生不仅与河渠的修缮情况有关，还与是否修有陂池有关。”说到自己的专业，计开的话开始滔滔不绝了。

    郑胜暗暗诧异，“这好像是统计学的原理吧？计伦这老头这么牛？连统计学都会？还教给了学生计开？”

    计开已经在列举论据：哪年哪条河发了洪灾，是否修陂、是否修缮河道，他说的兴致高昂，郑胜只好打断他，“好，我明白了。我想问：这方法是计伦教你的？你可知道了其中蕴含的道理？”

    计开愕然，“是的。曾祖说过，若是遇到了不解的难事，便去查看前人的经历，其中总会有解决之法。虽然，我不明白其中的道理，但还是照做了。”

    郑胜很是失望，这是什么鬼办法？前人面对的情况能和现在一样吗？生搬前人的经验做事，
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