是握着自己的试卷，启动了自己的能力。

    这份卷子上，本来就剩下一两个知识点还没完全掌握，所以转眼间就完成了。

    然后放下试卷，换成自己桌子上的教科书和教辅材料，一本、一本的读取、掌握。

    大部分的知识，自己都已经掌握了其中的绝大部分，现在就是在查缺补漏，所以能量消耗并不太大。

    只是需要不断读取不同的书籍，这个过程比较耗费时间。

    老师在讲台上滔滔不绝，下面的学生们表情各异。

    陈晨现在一脸的沉静……

    或者说，面无表情，睁着眼睛，但是瞳孔完全没有焦点，因为心思 集中在脑中的能力界面上。

    数学老师讲了半节课，反复看了陈晨好几次，开始是怀疑，后来不确定，最终完全确定，这家伙在发呆。

    数学老师重重的咳嗽了一声，但是陈晨还是完全没反应。

    数学老师经过短暂的思 考，等现在的这道题讲完之后说：

    “我先讲到这里，大家消化一下，把之前的错误改掉……”

    说完之后，数学老师晃悠到了陈晨座位旁边，低下头，轻轻拍了拍陈晨的肩膀：

    “陈晨，怎么
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