还可以作为指示代词表近指，可译为这……”她正说着，门外传来了急促的敲门声，“呯，呯，呯”一下敲得比一下重，很是打扰谢澜上课的兴致，但作为这样一个特级教师，课堂的效率与质量对她来说才是最重要的，其余的事情都与她无关。

    因而敲门声并没有影响到谢澜的课堂，她还在正常的进行，“它作为代词的用法我已经讲完了，现在我来说一下助词。第一点，作为结构助词，相当于现代汉语中的的……”

    她继续上着课，但班门口的敲门声身在持续，还更加的激烈，底下的学生思想又开始跑毛，变得越发的心不在焉，“你去，给门口的人说，有什么事下课来办公室找我。”谢澜指了指坐在教室门口的一位姑娘，颇为不耐烦地嘱咐道。

    “哦。”门边上的那瘦瘦小小的女生赶忙答应道，继而准备去开门。谭玙璠不安地站在门口，急得直跺脚。她的手指敲得好疼，巴不得把这坚硬的门板都敲透，但谢澜就是不给她开门，让她急得像热锅上的蚂蚁。

    再看看讲台上的女人，她连向门口看一眼的功夫都没有，还在黑板上写着什么破板述，小宇宙觉得自己恨得牙齿都痒痒。忽而门框前出现了一个又瘦又小的身影，随即班级的门被打开了。这倒让玙璠欣喜不
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