好，我是冬令营的顾钊老师，负责大家组合专项的授课。”

    接着，就是简单粗暴的一组复杂几何图形。

    顾钊边读题边在图形上进行标注，“已知圆内接四边形AвСD，其对角线AС与вD交于点P，△外接圆交Aв于E，△вСP的外接圆交于Aв于F，设△ADE与△вСF的内心分别为I、J，连接直线IJ交AС于K。求证：A、I、K、E四点共圆。给大家十分钟时间解答。”

    一声令下，同学们伏案奋笔，贺天一还在思考，再一看，关正行已经写半片儿纸了，他越发感觉到来自关正行的威胁。

    顾钊看着手表计时，十分钟一到，他立刻喊停，扫眼台下的学生，“谁求证完了起立。”

    六十人的教室，完成求证过程的有二十一人，顾钊沿着过道一个个看过去，看完一个让他坐下，最后仍站着的只有五人。

    顾钊回到讲台，面色凝重，语气更肃然了。

    “一道题差点让整个冬令营班覆灭，你们要还想进国家队，要拿出比现在多十二万分的学习状态，否则，这里”他指着脚下，“将是你们止步于IMO的终点。”

    贺天一微微昂着头，看身旁的关正行，刚才的题他是第一个完成的，
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